NUESTRO TRABAJO
Desarrollamos en conjunto con establecimientos educativos procesos de co-construcción de experiencias formativas con el propósito de generar programas de desarrollo docente personalizados y que nacen de un diagnóstico transversal a las necesidades que cada organización educativa presenta.
Nuestra función es acompañar a docentes en procesos de aprendizaje personal y colectivos, movilizando cambio de prácticas, aportando al desarrollo de las comunidades educativas desde una mirada integral y centrado en el estudiante.
A continuación, se describen 13 espacios de trabajo en las cuales hemos desarrollado distintas experiencias de co-construcción e implementación de programas de desarrollo docente en conjunto con los establecimientos educacionales.
NUESTRAS EXPERIENCIAS
Comprensión Lectora
Se han desarrollado experiencias formativas en torno al fortalecimiento de prácticas ligadas a la lectura comprensiva, con el propósito de desarrollar habilidades en las docentes relacionadas a la planificación e implementación de estrategias para el aprendizaje de la lectura y escritura, través de capacitaciones dirigidas a equipos de aula pertenecientes al nivel de primer ciclo en establecimientos educacionales.
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Comunidades de aprendizaje
Considerando la importancia de fortalecer mecanismos internos de trabajo colaborativo, se han desarrollado experiencias de desarrollo profesional docente en torno a la implementación, seguimiento, monitoreo y evaluación de comunidades de aprendizaje, a través de capacitaciones, acompañamientos y asesorías en establecimientos educacionales. Estas estrategias han permitido fortalecer prácticas inclusivas y colaborativas propiciando, de esta manera, la mejora continua en el aprendizaje de todos los estudiantes.
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Evaluación
Hemos generado espacios de co-construcción con equipos pedagógicos y directivos en el fortalecimiento de competencias para el diseño, reflexión, implementación, y monitoreo de procesos de Evaluación de aprendizajes educativos, a través de capacitaciones, acompañamiento y asesorías en los centros educativos. Este trabajo se ha enmarcado en los desafíos declarados en los decretos 67 y 83 principalmente, además del fortalecimiento de procesos de enseñanza-aprendizaje ligados a la articulación del curriculum vigente.
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Coaching educativo
De acuerdo con las necesidades que se pueden presentar en las comunidades educativas, se han llevado a cabo procesos de acompañamiento docente con foco en habilidades comunicativas y autocuidado personal, a través de talleres y conversaciones personales orientadas desde el coaching educativo. Estas iniciativas han permitido fortalecer procesos de desarrollo profesional docente que buscan la mejora continua de los equipos, de manera colectiva como individual, considerando el contexto la comunidad educativa y sus desafíos en mejorar resultados de aprendizaje de sus estudiantes.
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Didáctica
Considerando la importancia de actualizar conocimientos y prácticas innovadoras en el aula, se han realizado experiencias de desarrollo profesional docente ligadas al diseño, co-construcción e implementación de estrategias didácticas, a través de capacitaciones a equipos de aula en establecimientos educativos que permitan fortalecer sus prácticas pedagógicas y mejora de resultados de aprendizaje de todos los estudiantes.
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Educación Inclusiva
Experiencia de desarrollo profesional docente en torno a la gestión y articulación de prácticas inclusivas en los equipos de aula, a través de capacitaciones y asesorías que permitan integrar procesos de co-enseñanza y fortalecer habilidades de liderazgo pedagógico en los docentes frente al desafío de mejorar resultados de aprendizaje de todos los estudiantes.
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