Educación inclusiva

Educación inclusiva
ÁREA GESTIÓN CURRICULAR

Experiencia de desarrollo profesional docente en torno a la gestión y articulación de prácticas inclusivas en los equipos de aula, a través de capacitaciones y asesorías que permitan integrar procesos de co-enseñanza y fortalecer habilidades de liderazgo pedagógico en los docentes frente al desafío de mejorar resultados de aprendizaje de todos los estudiantes.

Se han realizado 5 programas de desarrollo docente durante el año 2018 al 2024

2018

– Capacitación Diseño Universal de Aprendizaje, Articulación y Evaluación. 24 horas de formación. Realizado en Corporación educacional Victoria.

– Capacitación ¿Estamos preparados para enfrentar el desafío de la educación inclusiva?.16 horas de formación. Realizado en The Mission College, Osorno.

2019

– Asesoría y capacitación equipo PIE: La inclusión un camino para la mejora de los resultados del aprendizaje. 70 horas de formación. Realizado en The Mission College, Osorno.

2020

– Asesoría y Capacitación a Equipo PIE.12 horas de formación. Realizado en The Mission College, Osorno.

2024

– Capacitación en estrategias para la regulación emocional y conductual de estudiantes en el espectro autista según normativa vigente. 8 horas de formación. Realizado en Liceo San Francisco de Asís, Cholchol.

Celinda Valdebenito Cura

Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense. 

Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile. 

Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.

Rocío Cristi González

Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.

Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.

Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS). 

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