Francisco Javier Gallardo Fuentes es Profesor de pedagogía en Educación Media con mención en Educación Física egresado de la Universidad de Los Lagos, además de contar con un Magister en Orientación Educacional de la Universidad de Aconcagua y un Doctorado en Educación Transdiciplinar de la Universidad de Valladolid.
Su trayectoria académica incluye un destacado trabajo en el área de investigación. Desde el año 2007, se ha desempeñado como entrenador de la selección chilena de atletismo, participando en eventos de alto nivel como los juegos Iberoamericanos de Atletismo en Iquique y Puerto España, Trinidad y Tobago.
Además, desde el año 2013, ejerce como profesor y Coordinador de la Carrera Técnico Deportivo Universitario en la Universidad de los Lagos, Osorno.
Con su formación académica, experiencia como entrenador y su rol como docente y coordinador universitario, Francisco Gallardo es un profesional comprometido con la educación y el desarrollo deportivo, aportando significativamente en el ámbito académico y deportivo.
Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense.
Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile.
Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.
Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.
Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS).
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