Gloria Lisbeth Martínez Pool es Licenciada en Psicología y posee un Magíster en Psicología de la Universidad de la Frontera, así como un Doctorado en Educación de la UNED.
Su perfil profesional incluye su trayectoria en la docencia universitaria en postgrado, impartiendo clases en instituciones como la Universidad Mayor, Universidad de la Frontera y Universidad Santo Tomas. Además, es parte de la comisión de exámenes de grado en el área de Magíster en Psicología Educacional de la Universidad Mayor.
Actualmente, se desempeña como docente en la Especialidad Psiquiatría Infantil y Adolescencia y Psicología del Desarrollo en la Universidad de La Frontera.
Con una sólida formación académica y experiencia en la docencia universitaria, Gloria Lisbeth Martínez Pool es una destacada profesional en el campo de la psicología, especializada en el acompañamiento emocional en situaciones de duelo, contribuyendo en la formación de nuevos profesionales en el área.
Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense.
Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile.
Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.
Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.
Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS).
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