Inés Analía Arriagada Puschel es Profesora de Matemática de Educación Media y Licenciada en Educación, egresada de la Universidad Católica de Temuco. Además, cuenta con un Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Currículum y Evaluación, de la Universidad Mayor de Temuco, y ha realizado una Diplomatura en Estadística Aplicada.
Su experiencia académica incluye cargos en gestión universitaria, siendo Jefa de Carrera en Técnico Universitario en Educación Parvularia y Preparación Física desde 2018, así como Docente Cátedra de Estadística Aplicada en la Universidad Católica de Temuco. Desde 2009, ha desarrollado una amplia carrera docente en matemáticas, geometría y bioestadística en varias instituciones, como la Universidad de Aconcagua, el Instituto Profesional de Chile y la Universidad Católica de Temuco.
Inés Arriagada es una educadora comprometida con la enseñanza de las matemáticas. Su formación académica y diversa experiencia en el ámbito educativo la convierten en una figura valiosa en el campo de la educación matemática.
Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense.
Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile.
Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.
Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.
Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS).
Te responderemos a la brevedad