Jacob Osvaldo Alvear Fuentes es Profesor de Educación Básica, con mención en Educación Matemáticas, egresado de la Universidad Católica de Temuco. Además, cuenta con un Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Gestión y Administración Educacional, obtenido en la Universidad Mayor.
Asimismo, ha realizado Diplomados en Competencias del Coaching para Ejercer Liderazgo en la Universidad de la Frontera y en Estudios Bíblicos Teológicos, con especialización en Orientación Pastoral, en el Seminario Teológico Temuco.
Jacob posee una amplia experiencia en establecimientos educacionales de educación básica, destacándose por su labor en coaching para el liderazgo. Desde el año 2017, ejerce como Inspector General y realiza funciones de orientación en el Colegio Mundo Mágico.
Su formación en educación, gestión educacional y coaching, junto con su experiencia docente y de liderazgo, lo convierten en un valioso agente en el ámbito educativo.
Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense.
Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile.
Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.
Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.
Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS).
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