Juan Pablo Aedo es profesional capacitado en sociología y mediación comunitaria y familiar. Su formación y experiencia obtenida en la Universidad de La Frontera, le han permitido destacar en diversos campos, incluyendo la educación y la investigación social, tanto en corporaciones como en ONG líderes.
Su habilidad para establecer relaciones humanas de calidad y trabajar en equipo le ha llevado a roles como el de Gestor y facilitador territorial en el proyecto “Tenemos que hablar de Chile” en la novena Región de la Araucanía. Además, lideró un estudio sobre la educación técnico profesional en la región de la Araucanía, demostrando su compromiso con la mejora educativa. Durante su período como Encargado Nacional de la zona Sur área Alumno de Enseña Chile entre 2016 y 2018, demostró un sólido liderazgo y compromiso con la educación y el desarrollo.
Con su formación en sociología y mediación, Juan Pablo Aedo es un profesional versátil y proactivo con un enfoque humano que marca la diferencia en cada proyecto en el que se involucra.
Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense.
Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile.
Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.
Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.
Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS).
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