Paola Andrea Farias Araya psicóloga con formación y experiencia en educación y desarrollo personal. Graduada de la Universidad Católica de Temuco, ha construido una sólida trayectoria en el ámbito académico y formativo.
Actualmente, se destaca como docente de la catedra “Taller de Desarrollo Personal y Profesional” en la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Temuco. En 2021, desempeñó un rol de Docente-Ayudante en la misma institución, demostrando su compromiso con la formación de futuros psicólogos.
Con una visión integral, Paola ha participado activamente en relatorías de talleres relacionados con la comunicación efectiva, evaluación y psicodiagnóstico, convivencia escolar y desarrollo de equipos. Su enfoque incluye el fortalecimiento de la pertenencia en equipos y la promoción del liderazgo. Ha colaborado con el Programa Familia de la Fundación Liderazgo Chile, así como en instituciones educativas como la Escuela Arturo Prat de Quepe, el Colegio Nueva Concepción de Temuco y SENDA Temuco.
Paola Andrea Farias Araya destaca por su contribución en la formación y desarrollo de individuos y equipos, fusionando su conocimiento psicológico con su compromiso educativo.
Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense.
Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile.
Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.
Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.
Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS).
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