Gema Pascual profesionalizada en Educación Social y Psicopedagogía de la Universidad de Deusto, España, cuenta con un Magíster en Audición y Lenguaje y un Doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación, especializado en Psicopedagogía, reflejando su profundo conocimiento en el campo.
Con una destacada trayectoria investigativa y numerosas publicaciones, Gema Pascual ha desempeñado roles docentes y de investigación en instituciones como la Universidad de Atacama, Universidad Nacional de Costa Rica, Universidad Católica de la Santísima Concepción y Universidad de los Lagos.
Durante los últimos 5 años, Gema Pascual ha sido directora de la Escuela de Educación y profesora en la Universidad Santo Tomás, sede Temuco. Su compromiso con la educación se refleja en su rol como docente y su liderazgo en la gestión académica. Con experiencia previa como docente en la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Deusto, su influencia en la formación académica es evidente.
Gema destaca como profesional comprometida con la educación y la investigación, dejando una huella significativa en las instituciones en las que ha trabajado.
Celinda del Carmen Valdebenito Cura, es psicóloga de la Universidad Católica de Temuco y Magister en Psicología Jurídica e Intervención Psicosocial, Mención Evaluación
Pericial Forense.
Posee una amplia experiencia en intervención psicosocial, destacándose su labor durante 7 años como psicóloga del Programa Habilidades para la Vida en la comuna de Saavedra. Actualmente se desempeña como Profesional delegada de Libertad Vigilada/Intensiva Centro de Reinserción Social Temuco en la Gendarmería de Chile.
Posee experiencia como docente de pregrado en la Universidad Católica de Temuco, realizando las cátedras de Taller de Desarrollo Personal y Profesional II y el Optativo
Profesionalizante Psicología Jurídica.
Rocío Cristi González, Trabajadora Social Universidad de La Frontera. Magister en Neurociencias de la Educación, Cognición y Aprendizaje. Diplomado, Derechos Humanos, Políticas Públicas e Interculturalidad. Doctoranda en Educación, Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolladora académica enfocada en estrategias activas de enseñanza para el aprendizaje profundo; acompañamiento a Comunidades de Aprendizaje interdisciplinarias con foco en la innovación para el mejoramiento de la docencia.
Experiencia laboral en docencia universitaria; trabajo interdisciplinario en programas de apoyo a la labor docente; participante en ATE para universidad regional en materia de gestión académica y gobernanza intermedia; revisora de proyectos de innovación docente en educación superior; coordinadora de programas de diplomatura; revisora de trabajos de divulgación científica (Foro AEQUALIS).
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